第61节

    ??朱高煦闻言，一时犹疑不决了起来，但最后还是摇了摇脑袋，梗直了脖子说道。

    ??“那也得修！亡国俺也修！”

    ??“你……简直愚蠢至极，你真以为自己能挺到回本吗？别忘了现在财政只有85了！若再扣掉40点，只有45！而且未来十年修黄河的钱会把每年的财政盈余都扣掉，你必输无疑。”

    ??李景隆咬牙切齿地骂道：“不知所谓！治国是权衡利弊，不是任着良心！”

    ??朱高煦道：“俺知道俺选的可能不对，但俺就是要修，不修，俺心里不痛快！”

    ??“不是个当太平天子的料。”

    ??朱棣靠在椅子上始终没有起身，说出的话语更是让密室内的三人噤若寒蝉。

    ??“可真是朕的种啊，好！好得很！”

    ??朱棣拍了拍双手站起身来，旁若无人地说道：“好一句，宁可亡国也得修！”

    ??“世上的事都是这般道理，哪有那么多因着权衡利弊就要做的抉择？”

    ??“若是权衡利弊，朕乖乖等着被建文那小畜生圈禁，是不是还能稳妥地捡一条命？”

    ??“若是权衡利弊，淝河战败王真战死，那时候诸将全都劝朕退兵，凭什么朱能敢按剑而起替朕说出了‘汉高祖十战九败，最终却能夺得天下，而今岂能有挫折便退兵而回，再向他人称臣的道理？’”

    ??“自知者英！”

    ??“自胜者雄！”

    ??“是谓英雄！”

    ??朱棣叉着腰睥睨四顾：“做天大的功业，便要担天大的风险，朕要做的事情还有很多，夏卿可愿与朕一道同行？”

    ??夏原吉藏起苦笑，肃然行礼说道：“臣与户部支持陛下，便如昔年武侯所采言：男子当战，女子当运。一般无二！”

    ??“夏卿办事，朕是放心的。”朱棣颔首。

    ??展露了自己雄心，给户部打了以后要用大钱的预防针，获得了下属的口头效忠，朱棣借题发挥的也就差不多了。

    ??不过他的这番话，被两个诏狱小吏听到了耳朵里，却是有了别样的滋味。

    ??永乐帝.似乎更喜欢酷肖自己的二皇子多一些，那么近水楼台先得月，是否要搏一搏从龙之功呢？

    ??第81章 仿真结束，失态的夏元吉

    ??且不说密室这边，回到老歪脖子树下。

    ??朱高煦看着李景隆，李景隆的表情很复杂，而朱高煦沉吟了几息，反倒洒脱说道。

    ??“两个人做决定，相悖了就是让姜先生为难，不如这样，你比俺聪明理智的多，这个大元皇帝你来当俺在旁边听着，反正俺做了修黄河这个选择，心里那口气也就顺了。”

    ??见李景隆还想说什么，朱高煦诚恳说道。

    ??“别拒绝，这也是为俺好。否则让俺拧着心意不顾百姓死活，一次都这般难受了，再多来几次，岂不是平添心魔？”

    ??见姜星火也没有任何表示，李景隆点头接受了朱高煦的建议。

    ??“那么，作为元朝统治者的你放弃了修理黄河的选择，进入年度结算环节。”

    ??“至元二十四年，算上5点财政盈余，财政为80，国运为45。”

    ??接下来少了两人之间的争执，模拟的进度就快多了，李景隆几乎很少长时间思考，都是在短时间内根据最理智的抉择，做出决定。

    ??“至元二十五年，因去年未曾镇压起义军，钟明亮部入江西，攻南安、赣州、漳州、梅州等地；台州杨镇在玉山起义，建大兴国，年号安定，众十余万；肇庆阎大老、怀集萧大老、道州陈大老、金林曾大老等起义。是否镇压？镇压需要15点财政，不镇压则减少10点国运。”

    ??起义军攻城略地，对“我大元”造成的危害越来越大，李景隆毫不犹豫说道。

    ??“镇压！”

    ??“同年发生特殊事件——海都犯边。”

    ??“蒙古四大汗国之一的窝阔台汗国大汗，伱的死敌孛儿只斤·海都亲自率领数万蒙古本部骑兵入侵你的边境。上次的宗王乃颜叛乱已经证明了，你的将领和士兵们面对同宗同族的敌人并无战意，你是否选择御驾亲征？”

    ??这次姜星火并没有直接给出后果选择，但李景隆不难分析出，如果不御驾亲征恐怕就会一败涂地，到时候不仅要扣财政，还要掉国运。

    ??“亲征！”

    ??“得到消息后，你强撑着在上次亲征宗王乃颜后愈发觉得衰老的躯体，御驾亲征。但你在边境并没有遇到敌军，海都摄于你的威名已经率兵退走，这只是虚惊一场。财政-10。”

    ??“至元二十五年，算上5点财政盈余，财政为60，国运为45。”

    ??“至元二十六年，江西华大老、黄大老、丘大老，浙东杨镇龙余部，太骨县叶大五，绩溪胡发、饶必成，浙东吕重二、杨元六，杭州唐珍，仙游朱三十五等连续起义。是否镇压？镇压需要10点财政，不镇压则减少10点国运。”

    ??这次李景隆根本不想让起义规模继续扩大了，直接说道。

    ??“镇压！”

    ??“同年发生特殊事件——天灾频发。”

    ??“江阴、宁国等路大水，民流移者四十余万户。泉州地震、武骨路地震，地陷，死七千余人。财政-5。”

    ??“至元二十五年，算上5点财政盈余，财政为50，国运为45。”

    ??时间在李景隆的快速抉择中，向前推进着。

    ??“至元三十年，元军攻爪哇国在受重大损失后退回泉州。财政-10，国运-10。”

    ??“至元三十年，算上5点财政盈余，财政为45，国运为20。”

    ??“至元三十一年，你去世了，你将继续扮演你的儿子帖木儿。”

    ??“同年，黄河在杞、封丘、祥符、宁陵、襄邑等地决堤，于开封再次决堤。是否修黄河？”

    ??玩到了这里，李景隆的面色已然惨白。

    ??李景隆看着朱高煦，苦笑道：“或许你是对的，如果当年选择修黄河，现在财政还能撑得住，黄河也不会连年决堤了。”

    ??“晚了。”朱高煦亦是有些怔然。

    ??游戏继续。

    ??“大德元年，和州历阳长江水溢，漂没房屋一万八千五百余家。黄河多处水溢，继而决汴梁，再决杞县蒲口。财政-5。”

    ??“大德二年，河决杞县蒲口九十六处，泛滥汴梁、归德二郡。财政-5。”

    ??“大德三年.”

    ??“大德四年.”

    ??不仅是黄河，淮河、长江，甚至是汉水，都开始出现连续的水灾。

    ??滴答滴答的汗珠，从李景隆的额头流了下来。

    ??他不得不权衡利弊，有条件地去救灾了，可灾却始终救不过来。

    ??“大德五年，发生特殊事件——云南土司大起义。是否选择镇压？”

    ??李景隆把脑袋埋在了手臂里，声音沉闷地传出来：“我还有的选吗？”

    ??此时，经过李景隆一系列的“理智”抉择，在以保财政为第一目标的前提下，大元朝廷的财政倒是还剩下15点，国运却只有5点了。

    ??换句话说，“我大元”财政倒还挺得住，可是估计下一年就要亡国了。

    ??毕竟，国运这个数值可是涨的比掉的少多了。

    ??即便侥幸在未来几年不扣国运，财政也已经撑不住了。

    ??黄河、淮河、长江，都因为一直没有维护水利工程，成为了帝国的放血口。

    ??每年都在以10点朝上的财政数值，在不断地扣除着李景隆之前通过各种努力攒下的钱。

    ??李景隆也意识到了自己的命运，他根本不想选择了，这次他为了维持财政，直接输掉了国家！

    ??而且讽刺的是。

    ??——如果他当时选择修黄河，那么持续两到三位统治者后，元朝反而会迎来真正的治世。

    ??到了这时候，财政反而支撑不了修黄河了，想修也没有机会了。

    ??李景隆非常地沮丧，他对自己的理智和决断产生了怀疑。

    ??不修黄河是一个理智的结果，朱高煦宁要亡国也得修黄河是愚蠢的——这是李景隆在不久前的判断。

    ??如今自己走到了死胡同，啪啪打脸。

    ??李景隆用手锤着自己的脑袋，不可置信地问着自己。

    ??“怎么可能？怎么会走到这一步？明明已经有很多很多的选择了啊！”

    ??没有人回答他，朱高煦也忍不住插了一句。

    ??“实在不行，再【变钞】吧。”

    ??李景隆抬起头来，眼眸里全是失落，他清了清嗓子，方才能说出话来。

    ??“【变钞】也是饮鸩止渴，我认输，不玩了。”

    ??密室里。

    ??朱棣若有所思地说道：“所以无论怎么选择，只要不是在玩游戏，那么其实作为统治者面对影响到国运的事情时，最后做出的抉择，都是牺牲财政，保住国家的延续。”

    ??夏原吉点点头，紧跟着说道。

    ??“毕竟，财政崩溃了，可以【变钞】，以牺牲百姓为代价换取国家的继续存续。”

    ??“当然了，【变钞】挽救财政的效果会随着次数的增加而减少，这一点也非常真实，百姓对朝廷在一次次变钞中已经失去了信任。”

    ??朱棣总结道：“也就是说，【变钞】这个抉择，其实是必然会发生的，只是时间长短的问题，统治者的意志并没有较大的影响。”

    ??“陛下，正是如此。”

    ??夏原吉也有些无奈，又有些释然地说道：“姜星火这个游戏，已经把钞法如何崩溃这件事，讲的很清楚了钞法这种事情，总归是要崩溃的，时间早晚的问题罢了。至少从南宋和金国开始玩钞法起，就没见过哪种钞能逃得出维持不了四十年这个宿命，基本十几年，二十几年就崩溃了。”

    ??“真的没办法吗？”朱棣认真反问。

    ??“真的没办法！”

    ??夏原吉恳切说道：“历代前辈没办法，现在户部也没办法，臣也不认为，在臣有生之年，有人能提出切实可行的办法，来解决钞法逐渐败坏的问题。”

    ??这是夏原吉把心里话说了出来。

    ??从始至终，这位大明最懂经国济民的人，都不相信姜星火说的什么‘白银宝钞’，能解决钞法败坏这个根源性的问题。

    ??哪怕姜星火在之前的讲课过程中，把货币的起源和发展，讲的条条是道。

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